نصـوص

1- إرهاب
للقاصة سماح بادبيان -عضو نادي السرد-عدن
وقفَ تحتَ ظلِ شجرةٍ كبيرةٍ ، يتأملُ ما حولهُ بهدوء…
الساعةُ العاشرة:
شمس الضحى تُلوِّحُ المباني بلونها الذهبيّ الساطع وتنشرُ الظلال في كل مكان، أصوات العصافير المغردة تصدح في الأرجاء، متنقلةً من غصنٍ لآخر ناشرة أجنحتها بأمان.
(لابد وإن يكون خالد ونشوان في قاعة الكلية الآن , هل حجزا لي مقعداً ككل يوم , أم تنازلا به لأحدٍ بعد تأخري , سيختلقان الأعذار للمدرس لتبرير غيابي ..ولكن لا يهم بعد الآن شيء؛ روحي التي تمشي على الأرض سترتقي قريباً إلى السماء , ستحلّق بين أشجار الجنان ..!)

Read More

بقلم أديبة البحري
جئت بأوجاعي جميعها، عبرت بها الماضي ودخلت الحاضر وهي ترافقني، تنام وتصحو معي، أوصالي مجزأة برغم الكل الذي يجمعها، كأني أكثر من واحدة، عندما أكون هنا أقترف جناية الكتابة أرى الأخرى هناك في المطبخ تعد وجبة العشاء، وحين أعبر حدود الذاكرة مسافرة صوب المستحيل، تناوب الأخرى في غرفة جدتي لتصغي لتلك الحكاية التي ترددها كل يوم، دون أن يجدَ الملل طريقاً إليها، مستطردة في سرد أحداثها، قصة “الأمام والحريم في قصرة”.

Read More

من أسباب أزمة التعبير
د. مسعود عمشوش
لماذا صارت قدرة كثير من المسئولين والموظفين والطلبة على التعبير، كتابيا وشفويا، ضعيفة؟ ولماذا يعجز كثير من الخريجين والموظفين عن كتابة خطاب إلى جهة رسمية أو رسالة إلى قريب أو تدوين محضر اجتماع؟ ولماذا يتحاشى بعض المسئولين كتابة رسائلهم وتقاريرهم بأنفسهم؟ ولماذا يتصبب شخصٌ ما عرقاً حينما يُطلب منه إلقاء كلمة أو المشاركة في مناقشة أو اجتماع أو ندوة؟ في اعتقادنا أن كل ذلك يعكس في المقام الأول وجود “أزمة تعبير” شبه عامة تؤثر سلبا على الارتقاء بمستوى التحصيل العلمي والأداء الوظيفي والتفكير والتواصل السليم بين الناس عامة.

Read More